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谈教师在构建生物和谐课堂中的主导作用

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摘要

教师在构建和谐课堂中的主导行为在于精心的课前预设,适当的弹性教学以及创设情境教学,形成良好的师生互动,巧用生成资源,利于动态课堂的生成.从而增进师生情感,构建和谐课堂.

著录项

来源
《中学生物学》 |2012年第11期|37-39|共3页
作者
曾红艳;
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作者单位

南京师范大学附属扬子中学江苏南京210048;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
新课程; 和谐课堂; 教师作用;

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1. 构建和谐课堂,教师应起主导作用 [J] . 彭庆才 . 宿州教育学院学报 . 2007,第003期
2. 营造和谐课堂氛围,构建新型师生关系——兼谈语文合作学习中教师与学生关系的构建 [J] . 邰雨春 ,王玉洲 . 中学语文（下旬·大语文论坛） . 2011,第006期
3. 和谐课堂教学中教师的主导作用 [J] . 王歧奖 . 基础教育研究 . 2014,第014期
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5. 发挥教师主导作用营造和谐课堂气氛 [J] . 田军 . 内江科技 . 2007,第005期
6. 改善教师教学行为构建幸福和谐课堂 [C] . 胡培华 . 2011“全国中小学校长论坛”暨全国基础教育协作体交流会 . 2011
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