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巫攀; 蒋思婧; 周玉玲; 张桂敏;
湖北大学生命科学学院 湖北武汉430062;
认知主义; 微生物学; 双语教学; 教学研究;
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机译:共生寄生性和双语认知控制:神经新兴主义者的观点
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机译:心理气候:认知社会学习理论和互动心理学的启示。
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机译:基于认知科学,学习理论和教学法交叉学科研究的综合系统和方法
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