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基于SECI模型的职业教育知识积累与转化研究

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来源
《教学方法创新与实践(英文)》 |2018年第002期|P.110-112|共3页
作者
解为1;
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作者单位

[1]长沙航空职业技术学院湖南长沙410124;

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正文语种 chi
中图分类地下水的物理、化学性质;
关键词
SECI; 知识积累; 职业教育;

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