中学心理健康教育体系的三级建构r——以四川省达州中学为例

摘要

心理健康教育是培养中小学生良好心理品质的教育,是素质教育的重要组成部分.在中学开展心理健康教育需要从目标体系、平台体系、预警体系、活动体系、档案体系等方面开展分级建设,从而实现心理健康教育工作的目标分级、平台多元、预警迅速、活动丰富、档案全面的立体建构,促进学生人格的健全发展,培养学生良好的心理素质.