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探究之趣是学习的永恒动力

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摘要

学习的永恒动力就在于享受探索过程的乐趣,这个过程是一个生疑、猜想、探究证实的过程,最后是柳暗花明的享受;是一个有挑战、有自豪、实现自我价值的过程。这是学习的永恒动力。课改的一个重要任务,就是通过学习方式的改变,激发学生的探究兴趣,

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来源
《中小学心理健康教育》 |2012年第17期|33-33|共1页
作者
李红梅;
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作者单位

河北省石家庄市第三十六中学;

石家庄050081;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
对联; 探究; 学习; 动力; 兴趣;

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