以微课为枢纽,推动'心血管生理学'线上教学

摘要

cqvip:新型冠状病毒肺炎疫情期间,线上课程以其灵活性、可自学性的特点帮助师生们实现了"停课不停学"的目标。本文介绍了广州医科大学"心血管生理学"在线开放课程建设、线上翻转课堂实践及师生互动新模式探索。实践表明,以微课为枢纽,线上教学也能取得很好的效果。