游泳训练对新生大鼠学习记忆和海马神经发生的影响

摘要

目的观察游泳训练对新生大鼠学习记忆和海马神经发生的影响。方法雄性7日龄新生SD大鼠随机分为对照和游泳训练组。训练组大鼠出生后第11天进行无负重游泳训练3周。Morris水迷宫法检测学习记忆能力,BrdU~＋/NeuN~＋免疫荧光双标染色分析海马神经发生,Western blot检测海马脑源性神经营养因子（BDNF）蛋白表达。结果对照和游泳训练组大鼠随着训练天数增加,寻找平台潜伏期均明显缩短（均P〈0.05）;定位航行实验的第二、三和四天,游泳训练组大鼠寻找平台潜伏期较对照组均显著减小（均P〈0.05）。游泳训练组大鼠穿越目标次数何时间明显增加（均P〈0.05）。与对照相比,游泳训练组大鼠海马齿状回NeuN~＋/BrdU~＋阳性数量显著增加（P〈0.05）,BDNF表达显著增加（P〈0.05）。结论游泳训练提高了新生大鼠的学习记忆能力,其机制可能与游泳训练显著上调大鼠海马BDNF的表达促进海马神经发生有关。