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饶和平; 邱惠萍; 胡苏珍; 金祥宁;
衢州职业技术学院医学院 浙江衢州324000;
宁波卫生职业技术学院护理学院 浙江宁波315000;
金华职业技术学院医学院 浙江金华321000;
高职护理; 科技服务; 能力; 影响因素; 提升策略;
机译:自我提升策略,自我评价和学校环境是大学教师专业知识的基础
机译:浙江省交通运输产业碳排放和经济增长的解耦及其影响因素
机译:浙江省农业领域土壤空气交流,华东地区:季节性变化,影响因素和势型模型
机译:浙江省中小企业国际竞争力提升策略研究
机译:教师对表现欠佳学校中教师留任率影响因素的看法
机译:中国浙江省农村居民乙型肝炎的流行及其影响因素的横断面研究
机译:基层政府公共服务供给能力影响因素及提升策略
机译:规划生产力改进和质量提升策略摘要(pIQE)
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析装置,质量预测装置,质量控制装置,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制系统和计算机程序
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析设备,质量预测设备,质量控制设备,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制和质量控制方法
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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