高中物理学习心理障碍分析及对策

摘要

过去许多年的"应试教育"迫使我们注重培养优秀生,设法提高中等生,而忽视困难生,甚至放弃困难生.新课改以来,我一直就在探索"困难生"的心理障碍、形成原因,从中寻找出其规律,不失时机地采取防治措施,收到了较好的效果. 一、普通高中学生常见的物理学习心理障碍及产生原因 在我担任高中普通班物理教学的这三年里,使我认识到不少的学生一踏入高中,就有不同程度地感到物理难学.他们或因学习态度不端正,物理基础差,又不愿学;或因物理思维能力差,思维方式少,学法不当,学习压力太大,又不善于求助于老师和同学,很难感受学习物理的乐趣,表现出对物理学习和考试焦虑或恐惧的心理特征,而产生不同的物理学习心理障碍.