对一道测试题的错解剖析与拓展

摘要

本文以一道测试题为例，阐述教师在教学时，对错解的题目中的条件要素与条件要素之间、条件要素与结论要素之间，特别是文字语言与图形语言之间的那种表面上的、隐蔽的关系，如何通过思维的创造公开化将其表示出来．并对相关问题进行了拓展延伸．