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从一道拓展题看新课程背景下的高中生物教学

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本文对一道拓展题的不同教学处理,引发了对新课程背景下高中生物教学的诸多思考:先进的教学理念是正确审视教学活动的前提;运用先进的教学理念深入挖掘教材内容的价值和意义是实施有效教学的关键;科学的教学策略是有效教学的基本保证.

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来源
《第四届基础教育改革与发展论坛》|2014年|576-579|共4页
会议地点北京
作者
石志学;
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作者单位

人民教育出版社;

教育部基础教育课程教材发展中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类生物;
关键词
中等教育; 生物教学; 课程标准; 科学素养;
入库时间 2022-08-17 11:21:14

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