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刘菊秋;
湖南省株洲市南方中学,412002;
转化问题; 化归思想; 高中数学; 数形结合思想; 分类讨论思想; 数学问题; 知识范围; 数学解题;
机译:在运用“对话方法”进行设计实验的思想中运用“城市识别”的可能性第2部分在设计思想中检验“城市识别”和“对话方法”的引入的影响
机译:数形结合思想在高中数学教学中的应用研究
机译:浅淡导数在高中数学解题中的运用
机译:案例研究探索运用跨学科方法教授高中数学和科学主题。
机译:如何运用你的思想
机译:导学案在高中数学教学中的运用探究
机译:克劳塞维茨审判:军事战略思想在诉讼中的运用
机译:解决问题求解思想支持方法,问题解决思想支持系统,控制设备,问题解决思想支持工具以及问题解决思想支持设备
机译:使用对外部频率,wifi等产生响应的植入物和/或传输到人体组织和脑组织中的内部生物植入物的思想和身体控制,以通过和/或通过内部或静态的或能够保持健康的内部元件或设备来控制思想和身体感动。
机译:用于权衡思想和想法的设备,有助于在多个参与者之间的会议中做出决策,有助于根据好坏之间的比例对思想进行分类
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