集'同课异构'的'非常规'的情境素材在初中物理教学中的开发

摘要

教育是人类永恒不变的话题,同时也是最不容忽视的问题,如何能够使得学生能够快速的获取新知识,一直是教育工作者在不断思考的问题.学生与学生之间的差异,也使得他们对于新知识的吸收和消化能力不同,为了能够让每一位学生都可以接受所学内容,在课堂教学中采取同课异构的模式就是必要手段之一.但是在课堂素材的寻找与使用上,就需要教育工作者能够多花点心思,来创新和探索新的教学模式.