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陈因鸿;
重庆市永川萱花中学校;
高中数学; 思维培养; 正弦函数;
机译:谈高中数学教学中学生创新思维的培养
机译:2000名学生,一名图书管理员:平衡在线研究生的图书馆教学的深度和广度
机译:高中数学教学中测评高阶思维能力的仪器的研制
机译:让高中数学教学插头在翅膀 - 高中数学教学中Gyomer素描的实践与研究
机译:教师的思维和相互联系:教师在课堂教学中对学生的经历和科学观念的思考
机译:课堂教学中的翻转教学与案例教学模式相结合的学习成果和学生偏好
机译:CORT方案的第一部分对教学思维(广度)关于在约旦的Al Al-Bayt University的学生样本中发展的思考(广度)
机译:获得艺术教育:在教育计划研究中纳入其他问题将有助于解释为什么某些学生的教学时间减少了
机译:教学研究中的监控方法和装置以及多个学生的教学
机译:用于教学和验证正弦函数的设备。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:花粉和空气传播细菌形状获取方法,用于在其图像中自动识别花粉,包括使用带有教学模块的计算机产品,该教学模块可提取抽象的表格模型
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