小学数学应用题教学策略探析

摘要

小学数学应用题教学是培养学生数学综合技能的主要平台,教师加强优化应用题教学模式,可以提高学生对基础概念知识的运用能力.本文基于学生应用题解答能力的培养目标,采用文献研究法、案例分析法和实践研究法等,分析小学应用题教学中存在的问题,从解题兴趣的激发、审题、公式定理运用、解题技巧渗透等方面,论述实施应用题教学的科学策略,旨在说明创新应用题教学体系的必要性,以期为相关教育工作者提供有价值的借鉴和参考,从而切实强化学生应用题探究兴趣和综合思维.