探索初中数学课堂教学新策略

摘要

当前,课堂教学中普遍存在着这样一个现象：老师教得辛苦,学生学得痛苦.尽管老师们尽心尽力了,但学生们却没有得到应有的发展.今天,我们面对90后的学生,教师到底应该拥有怎样的教学理念,掌握哪些教学的策略,才能使学生在较少的时间内获取更好的效果,成为每个教师面临的问题.据十几年来对数学教学规律的探索,我总结了以下几点提高课堂教学效果的策略：