创设生活化教学情境 做好小学数学教学

摘要

谈到数学,很多人都认为是纯理性的东西,较枯燥,不好学.对于生活经验较少的小学生来说,更是如此.数学教学只有密切联系学生的生活实际,才符合学生的思维特点和认知规律,才能使学生在现实中具体、形象地理解和掌握数学知识、数学思想和方法,才能亲切地感受和体验数学概念形成的过程,才能有效调动学生学习数学的主动性、积极性,才能有效提高课堂教学的效率.