浅谈空间与图形教学中观察操作能力的培养

摘要

正小学数学义务教育课程标准实验教科书十分注重学生现实世界中积累和有关空间图形的经验基础上,认识常见立体图形和几何图形,在丰富的现实背景中,通过观察、操作、比较、概括等,体验常见图形的性质,并运用它们解决实际问题.由此可见,培养学生观察、操作能力,对于空间与图形这部分教学内容来说,是十分关键的.一、在具体的学习情境中,培养观察、操作的兴趣学生在具体的学习环境中,或在观察身边物体时,教师