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精心创设,巧妙导入——浅析小学数学课堂导入法

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导入是课堂教学的一个重要环节.本文指出要根据小学生的心理特点、年龄特点,设计多变的课堂导入方式,以保持学生的新鲜感,激发学生的求知欲,并根据教学实践归纳了几种导入方法.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第20期|P.63-63|共1页
作者
蒋晓榴;
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作者单位

江苏省昆山市张浦中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 导入方法; 设计; 注意力; 兴趣;

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