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大学数学教育承上启下——需重视衔接问题

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本文在研究大学数学教育衔接这一问题时,分析出大学数学教育是培养科研创新人才的关键环节,需要做好承上(与初高中基础数学教育衔接)启下(与学生日后工作实践衔接)的工作.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第19期|P.12-12,15|共2页
作者
程斌; 喻光伟;
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作者单位

武汉长江工商学院基础部;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
大学数学; 衔接; 新课标;

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