小学数学计算教学策略研究

摘要

在我国小学的数学教育当中,计算是始终贯穿于其中的,它作为小学数学的一项基本技能,小学生也是必须要掌握的.由于在当前的新课标策略下,小学数学教育当中的计算教育已经有了一定的革新,从各个方面都有了一定的提高,并且也降低了计算难度,但是,为了考虑到小学生的好奇心理并且也要遵从他们的心理特点,所以我们在教学方法上也做了一定的变化,把创设情境教学融入其中,让小学生在计算数学时产生浓厚的兴趣,提高他们的创新思维意识、严谨的学习态度等,对此,本文主要针对小学数学的内容以及策略来进一步分析.