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小学数学新课导入艺术新探

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摘要

新课导入是一堂课的开始,也是课堂教学的重要组成部分.本文主要针对如何有效进行小学数学新课导入展开论述,提出了小学数学新课导入的若干方法：故事导入、谈话导入以及实验导入等.希望通过本文的研究可以对更多的一线教师有所裨益.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第14期|P.106-106|共1页
作者
芦盼;
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作者单位

陕西师范大学锦园小学,710016;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学数学; 新课导入; 情境; 故事;

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