浅议小学数学课堂教学中的自主探索

摘要

建构主义认为,学习的实质,是学生以自己的方式建构对事物的理解.这个建构过程,就是学生自主探索的过程.《小学数学新课程标准（修订稿）》明确指出,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.