高职数学课堂有效教学策略研究

摘要

课堂教学的有效程度直接影响着教学质量的高下.本文针对高职院校数学课程的具体内容、教学方法及其中显现的突出问题进行剖析和研究,探究结合教学现状选用＂有效教学＂策略,促使高职数学课堂教学质量得以显著提升.