引导自我复习,复习教学的应然追求——以四年级下册“运算律”期末总复习为例

摘要

从数学课的课型来看,复习课在小学数学教学中的比例是相当大的,它在巩固知识、强化技能、形成体系等方面起到了不可或缺的作用.期末总复习是对学生一学期来已学过的某单元的知识、技能、方法的梳理、总结与提高.复习教学可以查漏补缺、夯实双基;可以促使知识系统化,整体把握知识结构;可以温故知新,对旧知拓展延伸;可以提高学生解决实际问题的能力.教师引领学生在自我举例中梳理;在自我纠错中内省;在自我练习中提高;在自我反思中积累,是比较可行的复习策略.