问题导学在小学六年级数学教学中的运用探寻

摘要

问题是学习的出发点和学习的主要策略,但是在课堂上,许多教师并不了解自己的指导作用.在这方面,已经提出了基于问题的学习方法,该方法应在各个阶段的教育系统中广泛使用.所谓基于问题的学习方法的核心是改变教师在课堂上的身份,使其脱离以往的教学模式,并成为学生学习方法的“指南”.这种方法在小学数学教学中得到了广泛的应用,本文对此进行了详细的分析和讨论.