用问号激发学生数学思维的火花——浅谈问题导学法在高中数学教学中的应用

摘要

随着新课改的深入发展,在开展高中数学教学过程中,如何用问号激发学生数学思维的火花,使学生对高中数学知识进行深入的思考和分析,对于提升高中生数学核心素养,理解和掌握高中数学知识而言,具有重要的意义.本文在对高中数学教学问题研究过程中,注重问题导学法的应用,从而有效地培养学生的学习能力、探究能力和解决问题的能力.