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孙晓明;
中国管理科学研究院教育科学研究所;
高中数学; 探究式教学; 思维能力; 独立思考能力;
机译:通过高中数学老师前往探究式教学的旅程来了解变化
机译:科学探究式教学中教师自我效能感的变化
机译:探究式教学中合作学习的再概念化
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机译:高中数学和英语教师的理解,感知和促进课堂教学中的执行职能
机译:通过探究式教学儿童在科学推理发展中的个体差异:谁需要其他指导?
机译:浅谈高中数学教学中学生数学思维能力的培养
机译:通过过渡态理论有效应用量子化学技术模拟环境汞耗竭反应的概念证明。
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机译:浅谈桥梁底板的装置及拆除桥梁底板板坯
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