从“说”做起,让数学教学变得简单

摘要

cqvip:在课堂教学中,师生通过语言传递知识、交流经验、表情达意,课堂语言的表达对课堂教学效果起到至关重要的作用.数学课堂因为数学特有的学科特点,也更需要教师有较强的语言把控能力,使用学生听得懂的语言教学,促进课堂教学的顺利进行.一、低年级课堂教学中教师的语言表达尽量儿童化低年级的孩子思维发展处于直观、具体、形象思维阶段.所以,在教学中教师课堂语言的表达应尽量生动、形象、欢快、活泼,照顾到孩子的年龄特点.