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齐新强;
江苏省苏州市工业园区星湾学校;
应用意识; 知识的理解; 应用题教学; 教学评价; 教学效果; 课堂教学; 实践效应; 改题; 成功感; 列式;
机译:通往混凝土之王的道路:通过学生自主行动实现实践教育的有效性
机译:金融化,城市治理和规划系统:利用“发展活力”作为爱尔兰事后规划系统自由化的政策叙述
机译:教学而非奉献:增强发展活力
机译:位于长江三角洲地区城市发展活力的评价与分析
机译:评价激发阳性计划在教学中教学行为中的有效性
机译:用循环骨架来打破12-HOPO势垒以更有效地激发Eu(iii)发光和前所未有的双光子激发特性
机译:插入有效方法和使用TDICS作为地理课程促进学生自主的
机译:量子化学中的耦合簇单激发和双激发(CCsD)方法:封闭壳分子系统的理论和应用的有效表述
机译:等离子反应器,具有感应激发等离子体和有效去除激发线圈中的热量的功能
机译:等离子体反应器与等离子体的诱导性激发和有效地从激发线圈中去除热量
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