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苏雪梅1;
[1]甘肃省金昌市永昌县河西堡第一小学 甘肃金昌737100;
留守儿童; 精神滋养; 整体把握; 探究延伸;
机译:谈核心素养视域下如何构建中学科学高效课堂
机译:初中英语阅读教学评判性思维的培养例谈
机译:从"知"到"智":初中数学核心素养培养的思考
机译:基于电子书包的初中英语口语交际能力培养模型研究
机译:大公共城市高中股权行动研究能力培养
机译:在人类受试者中伴有Pat骨的病例谈及Em骨的隆起
机译:核心素养视域下小学语文语感教学研究
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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