新课程下小学低年级数学体验式教学策略分析

摘要

体验式教学是新课改中极力提倡的一种教学方式,把传统的教学认知过程变成了一种认知、感受和体验的过程,它从全面培养提升学生的综合素质出发,大大激发了学生们学习数学的兴趣,也有效地提高了学生们学习数学的效率.但是当下的数学体验式教学也存在不少问题,本文从小学数学教学现状出发,结合了人教版小学数学教材对小学低年级数学体验式教学策略进行分析探讨.