师生牵手,让学困生在初二爱上数学

摘要

每个生命个体都具有情意的特征,心理学把它称之为情感的状态.这种状态表现出个人的意向,甚至是情感、态度与价值观,这是一个人的价值观与思想态度的集中体现.有调查认为,所谓的学困生就是他们的学习情意特征呈异常状态.在初中数学教学中,我们应该充分地了解学困生的情意特征,并从中找到学生学习困难的原因.