小学数学课堂中数学文化的融入与思考

摘要

数学文化即数学这一科目中存在的人文要素,诸如数学思想、数学观点、数学发展的历史、数学的应用历史等.将数学文化融入小学数学课程教学中,对于丰富教学内涵,促进学生综合发展有着积极意义.文章简单分析了小学数学文化的主要内容及其育人价值,同时指出教师可以将数学文化有机融入资源整合、情境创设、活动探究、随堂练习等教学环节中,以此丰富课堂教学的内涵.