基于交往学习的小学数学教学管理

摘要

在素质教育背景下,小学教学也在不断改革与创新,但是部分教师还是会受到传统思维理念的影响,缺乏与学生之间的沟通交流。因此,若想提高教学效率及质量,需及时创新探索多元化教学方式。本文围绕基于交往学习的小学数学教学管理展开探讨,并提出相应解决措施。