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李海丽;
吉林省长春市德惠市第二十中学 130300;
物理实验; 核心素养; 教学观念;
机译:中学信息技术教学对学生核心素养的培育分析
机译:面对核心素养培育的高中音乐课的教学研究
机译:中国农村中小学生核心素养制度研究
机译:培育创新学生培育宗旨的开放式实验教学模式研究
机译:培育现代美国:20世纪的4-H俱乐部与乡村发展
机译:新型心理培育物中的细胞内颜料的生产纯化和过程优化。 BPW19
机译:高中语文学科核心素养的培育路径研讨
机译:科学会议(2009)'播下学术变革的种子:培育新的范式'。包容性日期:04/21/09 - 10/20/10。
机译:物理实验教学资料包
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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