优化初中物理实验教学,培养学生物理核心素养

摘要

新课程标准中提出要着重对学生科学素养进行培养,而当前的初中物理教学中,教师过于注重理论知识的传授,学生难以理解抽象化的物理知识,科学素养的培养更是无从谈起。而采用物理实验教学,将抽象的物理知识具体化,不仅弥补了传统课堂教学的不足,有助于提升学生学习物理的兴趣,还有助于培养学生的物理核心素养。