高中数学单元教学设计的优化研究——以《基本初等函数》为例

摘要

《基本初等函数》是人教版高中数学必修一第二章的教学主题,这一章节内容在整个数学阶段占据着重要的地位,是高中生学习函数知识的基础与主线.在《基本初等函数》的单元教学设计中,需要教师立足于核心素养的教育目标,考虑到数学教学内容、课程标准、学情、教材以及教学方式等因素,优化单元教学设计的方法,以此助力核心素养在数学单元教学中的落实.