高中数学新教材中数学建模内容的处理——以人教A版和北师大版为例

摘要

随着高中数学新课标的颁布,推动了高中数学教材的革新.基于新课标,人民教育出版社和北京师范大学出版社纷纷出版了人教A版和北师大版两套高中数学教材.新课标将数学建模列为六大核心素养之一.人教A版重在数学模型于实际问题中的应用.而北师大版强调建模过程的体验,从四个层次螺旋上升式的介绍较完整的数学建模过程.人教A版展示的数学建模过程贴合函数的教学,异于课标,而北师大版和课标一致并对每一环节的操作进行详细阐释.