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基于探究能力的九年级学生化学实验校本研究

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摘要

初中化学教师在为学生讲解教材中的知识时,也要注意培养学生对于化学的实验探究能力,教师要善于利用教学资源,引导学生实验初步认知,结合教学材料,带领学生进行简单化学实验,引导学生自主完成化学实验,培养其学习能力,本文对此进行了分析研究.

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来源
《数理化解题研究》|2019年第32期|P.88-89|共2页
作者
王连弟;
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作者单位

江苏省连云港市灌南县张湾实验学校 222503;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
校本研究; 探究能力; 九年级学生; 初中化学实验;

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