基于核心素养的初中化学课堂情境教学策略探讨

摘要

随着新课程改革的不断深入,对初中化学教学提出了个性化教学和多样化教学的要求,重点发展学生的核心素养.通过主题引导的方式,让教学的内容情景化,不断的培养学生的核心素养.初中化学是一门自然科学相关的基础课程,它起到连接小学的科学和高中化学的作用,可以为学生以后的发展和生活提供一些基本的化学知识和技能.本文对核心素养的初中化学课程情境教学进行了详细的研究,对化学学习情境创设的原则进行了概述,同时介绍了化学教学中的情境模式,最后,深入研究了化学教学过程当中创设情境的策略.力求通过此次研究进一步在教学情境教学的时候不断对学生化学学科核心素养进行大力的培养.