演示实验说明力的指向性

摘要

演示实验是中学物理教学的一个常用且必要的教学手段,教师通过演示实验,可以吸引学生注意力,迅速激发学生的学习积极性,而学生通过观察演示实验可以从感性认识进而引起理性思维,从中获取相关知识.因此,演示实验能揭示出什么知识,其说明力应当具有明确的指向性,以便于学生学习掌握知识.