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初中生物教学中学生主动探究能力的培养

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摘要

初中生物教学新课标明确提出要提高生物的科学素养,在生物教学中培养学生主动学习和探究能力的培养,对学生的学习和成长具有深远的理论意义和实践意义.在初中生物教学中要根据学生学习的实际,结合生物教学实践,从创设情境,培养自主学习和主动探究的能力.

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来源
《数理化解题研究》|2019年第5期|P.94-95|共2页
作者
刘洋洋1;
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作者单位

[1]江苏省连云港罗阳中学 222002;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
探究能力; 培养策略; 初中生物;

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