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基于核心素养背景下初中几何最值问题的解题方法

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在数学的教学过程中体现核心素养的根本办法就是引导中学生正确认识数学学科,将初中数学知识应用到生活中去,并在学习数学的过程中爱上数学这门学科.本文主要来分析基于核心素养背景下初中几何最值问题的解题方法.

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来源
《数理化解题研究》 |2019年第20期|33-34|共2页
作者
蒋雁;
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作者单位

广东省韶关市广东北江实验学校 512000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
核心素养; 初中数学; 几何; 最值;

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