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小学数学解决问题方法多样化的现状及策略探讨

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摘要

小学阶段的数学课程学习都是以基础知识为主,但是重视多样化的问题解决方法是对学生数学思维能力提升的重要手段.因此本文将从小学生目前解决问题的状况和相应的解决措施进行探究,主要是重视学生数学知识学习能力和灵活运用.

著录项

来源
《数理化解题研究》|2018年第26期|36-37|共2页
作者
张一佳;
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作者单位

福建省安溪县金谷中心学校 362400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
解决问题方法; 多样化; 数学课程; 策略研究;
入库时间 2023-07-25 12:59:13

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