利用教学途径提升高中物理课堂教学有效性的研究

摘要

受新课程改革的影响,提升教学有效性成为新时期高中物理教学的主要目标之一.提高教学有效性可以有效提高课堂教学效率,减少低效教学现象,改善课堂教学质量,促进高中生全面综合发展.但高中物理教师长期受高考与应试教学思想的影响,导致教师在教学过程中过于重视考试考点,教学侧重讲解难题.从而导致物理教学与生活缺乏有效关联,脱离实际生活,高中生个人发展与学习需求无法满足.故此,教师应积极拓展教学实践平台,促进学生综合发展,为学生构建高效物理课堂.本文将主要分析现阶段高中物理教学现状,进而提出基于高中物理课堂拓展教学途径的实践对策.