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王红艳1;
[1]江苏省徐州市贾汪中学,221011;
高中数学; 概念; 思维; 教学;
机译:乌兹别克斯坦签署了ACWA,将发电能力提升20%
机译:标准化促进青岛科技能力提升
机译:质量第一,技术能力提升促进销售和生产全球化
机译:通过促进转化和逐合作分析的明晰度数据规范化
机译:学生数学思维的多数
机译:利用空间明晰和非空间明晰数据评估微生物感染传播方法的概念验证
机译:基于课堂能力提升项目的课堂管理-在开发促进年轻教师和制作行动卡片的方法中-
机译:促进安全和通行:克利夫兰的Innerbelt高速公路。 aCTT研讨会:俄亥俄州。 2006年2月20日至22日在俄亥俄州克利夫兰市举行
机译:促进多渠道消费者明晰服务协议管理的方法和系统
机译:氨基酸,肽,蛋白质和有机化合物的吸热波长带,2.5μm至20μm面积,无机金属和半导体的吸热波长带以及0.1μm至6.5μm面积等材料所具有的热量根据高密度的吸收波长带,促进氨基酸,肽,蛋白质和有机化合物的生成,合成,反应和分解,并生成无机纳米粒子,薄膜和金属晶体。促进技术发展。
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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