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优化解题方法体会数学本质

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摘要

数学解题教学中如何引导学生体会真正的数学本质？体会最优的问题解法？这是教师教学需要深深思考的．笔者以几个经典问题为例，从避开分类、合理工具这两方面谈一谈如何从最优解题方法的寻找中，体会数学本质的魅力．

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来源
《数理化解题研究》|2018年第13期|P.36-37|共2页
作者
程亚芳;
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作者单位

江苏省江阴中等专业学校,214400;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
解题数学; 本质; 优化教学;

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