小组合作学习在选修四影响化学反应速率的因素教学实践研究

摘要

选修四是高二上学期理科班学生的选修课程,也是选修中难度较大的一部分,其中涉及到了几个基本反应原理,理论性较强,课本中所涉及的实验并没有明确是演示还是学生实验,我们在传授选修四内容时,教师普遍以讲授为主,学生被动接受,学生学起来感觉难度较大,学习积极性不高.以影响化学反应的速率因素一节为例研究了小组合作学习在化学选修4教学中的可行性.