“双减”背景下的初中物理作业设计策略

摘要

教育事业关乎国家的发展和民族的进步,而“双减”政策的出台以及落实,直接反映了国家对于教育事业的重视.“双减”政策的核心就是要减轻学生的学业压力和作业负担,减少补习情况的发生,帮助学生找到学习的乐趣,进而实现德智体美劳的全面发展.“双减”政策背景下的初中物理作业,不仅需要满足学生知识巩固的需求,而且需要注重学生物理思维的培养,文章以“双减”为背景,对初中物理作业设计策略展开探讨,以期能够促进学生核心素养的提升.